陪伴孩子成长，浅谈家长如何陪伴孩子成长

1，浅谈家长如何陪伴孩子成长

孩子在成长道路上，父母的陪伴是不可缺少的。并且对孩子的性格以及成长都会有帮助。所以都需要正确的去对待。

同问。。。

浅谈家长如何陪伴孩子成长

2，怎样陪伴孩子更好的成长

其实陪伴孩子健康成长最主要的就是多陪他，跟小孩锻炼自己勤思考的能力，注重平时生活中的不良习惯，坚持在孩子面前做到最棒。教育问题的话，自己有时间多陪孩子读书写字，让小孩感受学习氛围，喜欢上这种爱学习。用心去交流！

家长不管多忙，都要抽空多陪陪孩子哪怕和他一起吃个团圆饭，或者陪她逛一次公园，孩子都很满足

怎样陪伴孩子更好的成长

3，如何快乐陪伴孩子成长

如何陪伴孩子快乐成长除了在幼儿园听老师讲故事之外，不少年轻的爸爸妈妈每晚入睡前，也会给孩子来一堂“睡前故事”。然而，给幼儿园阶段的孩子讲睡前故事看似简单，其实之中也有不少学问。家长们该怎样选择睡前讲故事的内容？用怎样的方法给孩子讲故事？孩子听不懂时该怎么办……带着这些疑问，记者进行了采访。信息量不要太大不少年轻的家长在给孩子讲故事时，都会拿起一本故事书，跟宝贝并肩倚在床头，一边给孩子讲故事，一边指点文字和图画，让孩子一边听故事，一边认字。那么，这样的做法是否科学呢？西安市未央区北辰幼儿园园长颜俊蓉认为，这样的做法看似一举多得，但这样的情况下孩子的注意力经常无法集中，有的时候会把书抢过去乱翻；孩子越听故事越兴奋，听完后孩子反而不容易入睡。家长们想让孩子既记住故事，又记住文字，并能通过画面加强记忆，但对即将入睡的孩子来说，这样的信息量太大了。听故事时，孩子的大脑始终处于一种积极的思考状态。如果妈妈在温暖宽松的环境中讲故事，孩子会根据妈妈说的每一句话，结合日常生活中接触到的事物和以往的生活经验，在脑海中完成一幅属于自己的画面，这其实比识字或一幅别人创作的图画束缚更重要、更有实际的意义。情节别太复杂对此，颜俊蓉表示，有些家长会选取一些知识性强的书籍，希望以此增加孩子的词汇量，拓展他们的知识面，培养他们对阅读的兴趣，从而达到启智的目的。家长在讲或读的过程中可能会侧重字词与知识的灌输，这样的睡前故事很难让孩子放松地享受睡前的美好时光，反而会感到很有压力。其实，学龄前孩子的睡前故事情节简单，甚至没有情节，只是动作和语言的不断重复，又或是现在非常风靡的绘本故事书，这种故事书一般没有太多的文字或者是根本就没有文字，这种故事书图画温馨、并且手绘较多，图画里隐藏的内容和知识很多，很适合学龄前儿童，通过孩子对图画每次的观察就能获得不同的信息、在这样的重复中，孩子的呼吸和心跳会舒缓下来，也更容易入睡。每晚就讲一个故事西安市未央区百巧幼儿园园长刘慧表示，家长们可能会有体会，本来计划讲一两个故事，没想到孩子越听越兴奋，没完没了地要求“再讲一个！”大人讲得口干舌燥，孩子却毫无睡意，妈妈不禁有些烦躁。这是为什么呢？孩子不断地想听新故事，寻求新鲜的刺激，恰恰说明妈妈讲的故事没有进入孩子的心灵，过多的新故事的刺激对于孩子来说，是嘈杂的、不被利用的。事实上，给孩子讲故事，最重要的不是数量，而是质量，而且要多重复。一个故事起码要重复5遍～6遍，甚至可以一周都讲一个故事。重复的频率可以根据孩子的年龄做出相应调整，越小的孩子重复率应该越高。好故事是心与心的交流 “这个故事讲了什么呀”、“这样做对不对呀？”这是很多父母讲完故事经常要问孩子的话。对此，西安市未央区北辰幼儿园教师魏婷认为，睡前故事应该做的，只是将故事讲给孩子听，不需要告诉他们故事在讲什么道理。孩子的心灵是单纯的、透明的，他们会本能地从故事里汲取养分，并以自己的理解体会其中深意，这些经过他们头脑领悟的道理会深深地植入心灵，并在一生当中给予他们精神上的支持和引领。其实真正好的睡前故事，不在于能让孩子增加多少知识，也不只是要让孩子复述出某个情节，而是一种心与心之间、灵魂与灵魂之间爱的交流：故事从妈妈或爸爸的内心流淌出来，像温暖甜蜜的温泉一样，流入孩子的内心，给他们幼小的心灵提供丰富的滋养。

创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件良好的家庭环境是养育孩子的基础，古有孟母三迁的故事，说明生活环境对孩子成长的影响。现实生活中，每个家庭不可避免的存在“负能量”，比如家庭成员来自生活、工作事务较多，产生矛盾在难免，惰性思想，电视、手机和网络的影响，教育方式和理念的不同等都会影响家庭教育。出现这些问题，我们尽量做到多沟通体谅，保持良好心理，理性冷静解决问题，不在家庭中制造紧张空气，我觉得这是作为父母必须要做到的。《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议指出，家长要营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。因此，我们会在家里有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别人的感受，多替别人着想，这样做。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，理解她发表的不同意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。通过这种方式让她具有自主、自信的表现，从而促进孩子良好人际关系能力发展。注重方法与措施，逐渐培养良好的生活习惯孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起，作为家长要以身作则，保持良好的生活习惯。在教育孩子过程中，我们会给她一点独立的时间和空间，在我们指导下让她学会自我管理。比如看电视、玩游戏时间限制，我们先和她约定好，快到时间时提示一下，让她有心理准备，知道时间是受控的，到时间时必须停止。限定时间要柔性，如果看动画片，则应将一集结束时约定为终止时间，你就会觉得容易的多。孩子的玩具较多，我们在房间的角落给她置放玩具的箱子和盒子，那里的所有物件需要她自己来整理，要求物件摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里，这里关键是家长一定要及时提示和督促落实。日常生活形成规律，按时作息，我们尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。讲究卫生，卫生习惯不好，直接影响孩子的身体健康，要常洗手，早晚刷牙，同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的教育，让孩子养成不随手扔垃圾的习惯。长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯了有规律的生活，那么时间观念就会内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力与意志力就得到了较好的发展。培养孩子良好的品德，多方位提升素质。良好的思想品德是孩子一生的立身根本，在育儿过程中，我觉得孩子的思想品德应该贯穿于教育的全过程。不知从何时起，我发现孩子有说谎现象，当然她并不知道说谎是不对的，于是我们针对具体事件分析原因，按照《指南》提出的教育建议，认真检视自己，反思是否是因自己对孩子的要求过高过严，亦或是方法简单粗暴造成的，然后进行有针对性教育，我们没有直接批评或简单说教，同时也尽量调整我们的行为和方法。平时教孩子尊敬长辈，见人要主动打招呼，这方面孩子做的还不够好，但我们还是坚持让她做到，相信孩子年龄再大些会做的好些，做家长的同样要有耐心和信心。有一次在兴趣班放学后，我检查女儿书包多了一个卡片，那种老师发的卡片积攒起来可以换小玩具，这时我想起了她在教室一张课桌旁有不自然的动作。我整理了情绪，认真的问是不是她拿了卡片，她的表情已经告诉了结果，我认真严肃告诉她，我们以前已经告诉你不要随便拿别人的东西，我们现在就放回原处。

如何快乐陪伴孩子成长