博蕊斯
1. 博蕊斯的简介
博蕊斯（Burrhus Frederic Skinner，1904年3月20日-1990年8月18日）是一位美国行为主义者、心理学家、哲学家和社会评论家。他被认为是现代心理学最重要的人物之一，尤其是他对操作条件反射的研究。
博蕊斯是哈佛大学心理学系的终身教授，并且曾经荣获多个荣誉学位。他的成就包括广泛的研究，其中最著名的是用操作条件反射研究激励和行为。
2. 博蕊斯的成果
博蕊斯在心理学领域做出了许多贡献。其中最重要的是他对行为主义的推广和发展。他对行为主义的定义是以可观察性为基础，只研究行为本身，而不管行为背后的内在过程。博蕊斯还发展出了一种方法，通过在动物实验中观察操作反射（即条件反射）学的方法，探索外部操作在内部过程中的作用。
博蕊斯也在教育领域做出了贡献。他发展出一种名为“教学机（teaching machine）”的教育工具，可以通过反应和反馈的方式来达到学习的目的。这种方法被称为“程序学习（programmed learning）”，是个性化、自适应的教学方式。
3. 博蕊斯的思想
博蕊斯的思想被称为“Radical Behaviorism”，意思是彻底的行为主义。他强调行为是被操纵的，并且可以通过内外激励来改变。他否认自由意志的存在，认为行为是由外部因素决定的。
博蕊斯的另一个思想是“个性主义（cultural determinism）”，这个思想认为文化和社会环境是决定个体行为的决定性因素。他认为，人的行为是人类文化和环境塑造的结果，不是生物基础的。
4. 博蕊斯的影响
博蕊斯的影响无法估量，他被认为是心理学的一位巨人。他的思想和理论在教育、心理学、哲学、甚至管理学中都有着非常深远的影响。
博蕊斯的思想引起了争议。他的反驳者认为，他过于强调行为的重要性，而忽略了人的内心体验。他的思想也遭到了拒绝，因为他的理论认为人的行为是可以被操纵的，而这种理论常常被认为剥夺了人的自由。
尽管有争议，博蕊斯的思想依然在现代社会中有着广泛的影响。他的思想提醒我们重视行为和文化的影响，同时也提醒我们反思行为主义过度依赖外部刺激和过度强调行为的问题。
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