第四年,小学数学趣味比赛：花式计算最后一年！

1. 赛事简介

今年是小学数学趣味比赛的第四年，这一次比赛可谓花式计算最后一年。在这一场比赛中，小学生将展示出他们在数学计算上的技巧和巧妙的想象力，为数学增添一份趣味。

小学数学趣味比赛旨在促进校内外数学文化传统的推广和普及，增强小学生数学的兴趣和实践能力，提高数学综合素质的培养。

长期以来，小学数学趣味比赛一直受到家长和老师的广泛关注，培养出了一批批优秀的小学生，更让大家看到了孩子们在数学上的潜力和追求。

在本次比赛中，选手们将在规定时间内完成编号为1至5的5个人头任务。比赛采用集体比赛与个人PK相结合的方式进行，设有团队积分和各项单项积分，每项任务级别不一，难度逐级递进。

比赛中，选手们将进行数学趣味游戏、快速算术、计算机运算、口算速度等多个环节，分别测验选手们的数学能力、思维速度与眼手协调能力。采用分组赛制，第一轮分组，第二轮根据积分排名进行PK。

同时，在比赛开始前，将有两个小时的集训时间，以便选手们有足够的时间进行积极备战和提高。

小学数学趣味比赛为小学生提供了一个学习和展示的舞台，通过比赛，可以调动小学生对数学的兴趣，提高小学生的数学思维能力和应试水平，更好的促进小学生的全面发展。

在这个比赛中，小学生们不仅可以发挥自己所学的知识，还可以在比赛中不断地思考和创新，着重培养了小学生的思考能力，从而建立了一个严密的思维网络，提高了小学生的计算能力和逻辑能力，为他们的数学学习奠定了坚实的基础。

小学数学趣味比赛还有着很高的教育意义。它不仅提高了孩子们的数学素养、计算速度和创新能力，而且具有丰富多彩、生动形象的教育价值。

通过小学数学趣味比赛，不仅促进了学生在数学上的学习，提高了学生的计算速度和能力，而且还可以帮助学生掌握更多实用的计算技巧，激发他们的数学兴趣，更好地热爱数学。

要让孩子们在数学学科中取得成功，不仅要培养他们的良好习惯和实际第一能力，更要让他们学会如何在学习中享受乐趣。小学数学趣味比赛为孩子们创造了一个展示自我、发掘潜力的平台，也让仍处于成长期的孩子们明白：学习数学不仅仅是一种义务，也是一种快乐。

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