1，在英语角有哪些好用和常用的句子

t almost always his sense of values is changed. He becomes more appreciati

在英语角有哪些好用和常用的句子

2，口语10句

nice to meet you
how are you
good morning,Nice to see you again,How are you,

口语10句

3，求几句英译汉的句子

这是个谜语：这东西有十个，再加十个就是二十个。天冷的时候是十个，天暖和就是二十个。答案就是一双手套。
1Shebelieveherselfcanplaybasketballaswellastheboys.2Icantakepleasurein...3Pleasebelieveyouisthebest!4Ifyoucanstudyhard,yourstudymarkcanimprove.
10加10是10。从10里拿走10，你有20。当天气冷的时候，那有10，很温暖，那有20。谜语的答案是一双手套。
1. 两个人一组，写一个关于这个的戏剧。 2.将这些时间改变成通用的形式，记得用am(上午）pm(下午). 3.用框中的词语将句子补充完整。 4.一个蛋糕被四个饥饿的男孩平分，该怎么分？（谜底：每人四分之一） 5.什么东西让所有人变老？（谜底：时间） 6.读文章，做练习。 7.写下图片一和图片二的不同处。 8.英译汉，然后将这些短语翻译成中文。找出中文和英文的不同。 9.你知道这个图片是谁的吗？ 10.读，然后画出一幅画，接着问和回答关于这幅图的问题。 11.看史密斯一家的家庭组成，试着去拼读上面的姓名，在空格处填上正确的单词。然后两个人一组，讨论史密斯一家。 12.将粗体的信的音标写下来。 13.解决数学问题。 14.在空格处填上a、an，或者必要时填写the、where。

求几句英译汉的句子

4，英语短语分类

名词的分类
1.每个外语句子都是由一定结构组成的。譬如1主谓；2主谓宾；3主谓宾+宾补。至于哪些单词可以做句子的成分，则是由单词的词性决定，有的单词本身就有多种词性，如welcome可做1感叹词2名词3形容词4动词等，有了这些词性，它的用法就非常灵活了。如：既然可作动词，那必然可作谓语；有了名词词性，必然可作主语，宾语，表语，以及宾补等句子成分。2.英语短语分类其实很容易分别的，我认为短语可视为：词性搭配类和句子成分类。所谓词性搭配类短语就是根据单词的词性而认定的，如你所说的“动副短语，介词短语等”；而句子成分类短语则是根据短语在句中所作的成分而定，有如你所说的“名词性短语，形容词性短语等”
主语：名词，代词。表示动作或状态主体谓语：动词，系表结构。表主语的动作或状态宾语：名词，代词。表动作对象。定语：形容词。修饰主语，宾语。表动作主体及对象的样态。状语：介词短语等。修饰动词，表动作的原因，地点，目的等。补语：副词等。修饰动词，表动作程度。表语：系动词后的名词，代词。陈述主语样态语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种,一般来说我们简单掌握这六种就可以了 六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行。即： 主谓宾、定状补 ，主干枝叶分清楚 ， 主干成分主谓宾 ，枝叶成分定状补 ； 定语必居主宾前 ，谓前为状谓后补 。 六者间的关系：定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 例子1:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。” 此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”。①先按照顺序划出主干：“月亮”(主语)，“发出”(谓语)，“光芒”(宾语)。②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”(在主语前，是定语) “明亮”(在宾语前，也是定语) “在夜空中”(在谓语前，是状语)。③用符号法划分为：“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒。”(助词不划入句子成分) 例子2“他的语法学得好极了。” 因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语。那么，“好极了”是宾语还是补语呢？因为有“得”做标志，很快判定它应是补语。因此划分为：“（他）的 语法 学得〈好极了〉。” “的”——定语的标志；“地”——状语的标志；“得”——补语的标志。 记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果。 主语是动作的发出者，可以是人或物。 谓语是表示主语动作或状态的词，动词统称为谓语动词，此外还有助动词如be\is\are，情态动词can\should等 宾语是动作的承受着。英语中所说的宾语从句及主语从句就是句子处在了宾语及主语的位置上。 分析句子成分：he likes playing football.he是主语，likes的动作发出者。likes是动词，因而是谓语。playing是动名词，属于名词词性，因而playing football是likes的动作承受着，是宾语。就这样一步步先找动作发出者再找动作最后再找动作承受着就行。+

5，英语基本句子

s十v主谓结构 s十v十f主系表结构 s十v十o主谓宾结构 s十v十o1十o2 主谓双宾结构 s十v十o十c 主谓宾补结构 说明：s＝主语；v＝谓语；p＝表语；o＝宾语；o1＝间接宾语；o2＝直接宾语；c＝宾语补足语 五个基本句式详细解释如下： 1．s十v句式 在此句式中，v是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： he runs quickly． 他跑得快。 they listened carefully． 他们听得很仔细。 he suffered from cold and hunger． 他挨冻受饿。 china belongs to the third world country． 中国属于第三世界国家。 the gas has given out． 煤气用完了。 my ink has run out． 我的钢笔水用完了。 2．s十v十p句式 在此句式中，v是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如： he is older than he looks． 他比看上去要老。 he seen interested in the book． 他似乎对这本书感兴趣。 the story sounds interesting． 这个故事听起来有趣。 the desk feels hard． 书桌摸起来很硬。 the cake tastes nice． 饼尝起来很香。 the flowers smell sweet and nicc． 花闻起来香甜。 you have grown taller than before． 你长得比以前高了。 he has suddenly fallen ill． 他突然病倒了。 he stood quite still． 他静静地站看。 he becomes a teacher when he grew up． 他长大后当了教师。 he could never turn traitor to his country． 他永远不会背叛他的祖国。 注意：有些动词同时也是及物动词，可构成svo句式，例如： he looked me up and down． 他上下打量我。 he reached his hand to feel the elephant． 他伸出手来摸象。 they are tasting the fish． 他们在品尝鱼。 they grow rice in their home town． 他们在家乡种水稻。 hes got a chair to sit on． 他有椅子坐。 please turn the sentence into english． 请把这个句于泽成英语。 3．s十v十o句式 在此句式中，v是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如： i saw a film yesterday． 我昨天看了一部电影。 have you read the story? 你读过这个故事吗? they found their home easily． 他们很容易找到他们的家。 they built a house last year． 他们去年建了一所房子。 theyve put up a factory in the village． 他们在村里建了一座工厂。 they have taken good care of the children． 这些孩子他们照看得很好。 you should look after your children well． 你应该好好照看你的孩子。 4．s十v十o1十o2句式 在此句式中，v是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如： he gave me a book/a book to me． 他给我一本书。 he brought me a pen/a pen to me． 他带给我一枝钢笔。 he offered me his seat/his seat to me． 他把座位让给我。 注意下边动词改写后介词的变化： mother bought me a book/a book for me. 妈妈给我买了一本书。 he got me a chair/a chair for me． 他给我弄了一把椅子。 please do me a favor/a favor for me． 请帮我一下。 he asked me a question/a question of me． 他问我个问题。 注意，下边动词只有一种说法： they robbed the old man of his money． 他们抢了老人的钱。 hes warned me of the danger. 他警告我注意危险。 the doctor has cured him of his disease． 医生治好了他的病。 we must rid the house of th erats． 我们必须赶走屋里的老鼠。 they deprived him of his right to speak． 他们剥夺了他说话的权利。 5．s十v十o十c句式 在此句式中，v是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。 常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。 they made the girl angry． 他们使这个女孩生气了。 they found her happy that day． 他们发现那天她很高兴。 i found him out． 我发现他出去了。 i saw him in． 我见他在家。 they saw a foot mark in the sand． 他们发现沙地上有脚印。 they named the boy charlie． 他们给这个男孩起名为查理。 i saw him come in and go out． 我见他进来又出去。 they felt the car moving fast． 他们感到汽车行驶得很快。 i heard the glass broken just now． 我刚才听到玻璃碎了。 he found the doctor of study closed to him． 他发现研究所的大门对他关闭了。

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